說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月1日臺教國署學字第1130073654號函辦理。 二、 該基金會長期推動「食農教育」，將食育帶進孩子的家庭生活，促進兒童、青少年對於「動手煮，健康吃」之能力，與中華穀類食品工業技術研究所，共同舉辦全國料理競賽。113年以麵食料理、米食料理、創意茶點為主軸，結合食品安全（潔淨標章）、廚房安全、剩食零浪費，及了解不同時令、飲食文化，搭配餐點擺飾，啟發孩子創造力和執行力，創造飲食生活美感經驗，建立全人品格與國際視野。 ... 觀看完整文章

          桃園市政府所屬電子看板─相關訊息公告 序號 聯絡人 播送內容/影片連結 1 文化局 郭藶瑩 03-3322592#8711 中壢光影7月「動漫星球」影展，開放索票中。 2 藝文設施管理中心 ... 觀看完整文章

壹、主旨：教育部國民及學前教育署「113年度推動兒童權利公 約種子教師增能回訓實施計畫」。 貳、說明： 一、依據教育部國民及學前教育署113年6月26日臺教國署學字 第1130068780A號函辦理。 二、為符應兒童權利公約第2次國家報告國際審查結論性意見， 持續精進種子師資有關兒童權利公約專業素養，爰該署辦理種子師資回訓教育訓練，並協助建置各區CRC種子教師之聯絡網及經營CRC社群，蒐集兒童權利公約持續的發展及建構經驗。 三、旨揭培訓營相關資訊，摘述如下： (一)時間：113年8月26日(星期一)。 (二)地點：臺中教育大學求真樓4樓K401會議廳。 ... 觀看完整文章

壹、主旨：「113年度教師金融基礎教育融入教學研習營」活動。 貳、說明： 一、依據教育部國民及學前教育署113年6月21日臺教國署國字 第1130072688號函辦理。 二、旨案研習時間如下（餘詳如附件）： (一)初階研習： １、國中場：113年7月10日（星期三）。 ２、國小場：113年7月9日（星期二）。 (二)進階研習： １、國中場：113年7月15日（星期一）至7月16日（星期 二）。 ２、國小場：113年7月22日（星期一）至7月23日（星期 二）。 三、核予參與教師公假登記。 四、倘有相關問題，請逕洽「金融基礎教育推... 觀看完整文章

壹、主旨：教育部委託國立臺灣藝術大學辦理113年「新住民教 育揚才計畫─新住民舞蹈比賽」活動海報設計。 貳、說明： 一、依據教育部113年6月28日臺教師（一）字第1130067603號 函辦理。 二、旨揭比賽相關訊息如下： (一)報名時間：113年8月1日（星期四）起至113年9月30日 （星期一）止。 (二)參賽資格： １、持有中華民國身分證或合法居留證之新住民。 ２、報名團隊中新住民身分者須至少達3分之1，報名團隊 僅2人者須至少1名為新住民身分。 (三)報名方式：可紙本郵寄、E-mail 或網路報名。 １、紙本郵寄：標記「新住民舞蹈... 觀看完整文章

檢送本市辦理「113年度教師專書閱讀測驗」實施計畫1份，鼓勵教師報名，詳如說明：     一、依據本市113年度教師專書閱讀測驗實施計畫辦理。 二、旨揭測驗重要資訊摘擇如下： (一)  報名時間：即日起至113年7月10日（星期三） 23時止，請至同安國小校網首頁（左上方）/教師專書閱讀專網登錄報名並完成匯款手續（請務必將匯款單拍照上傳）；逾期報名者（含匯款及上網登錄報名），一律不予受理。 (二)  測驗日期及地點：113年9月22日（星期日）上午9時至12時假本市同安國小舉行；學校停車位有限，請儘量共乘或搭... 觀看完整文章

轉知國立公共資訊圖書館為協助國民小學及公共圖書館推展閱讀，辦理國小班級訪問工作坊一案，請鼓勵所屬踴躍申請參加，請查照。 說明： 一、依據國立公共資訊圖書館（以下簡稱國資圖）113年6月19日資圖閱字第1130002646號函辦理。 二、旨揭工作坊活動項目包括「活動教案運用」、「現場經驗交流」及「圖書館利用教育」等3項，說明如下（餘詳見附件活動計畫）： (一)「活動教案運用」：有意願從事兒童閱讀推廣與圖書館利用指導人員皆可於國資圖官網下載。 (二)「現場經驗交流」：開放國民小學圖書教師、公共圖書館館員申請到國資圖，與國資圖館員交流班訪活動教案之實務運作經驗。 ... 觀看完整文章

轉知教育部委託辦理「113年教師節敬師徵文活動」辦法及海報各1份，歡迎踴躍投稿，詳如說明： 一、依據教育部113年7月1日臺教師(三)字第1132602208號函辦理。 二、旨揭活動重點如下： (一)  活動時間：即日起至8月23日（星期五）。 (二)  參加對象：具中華民國國籍或持有中華民國居留證之個人。 (三)  徵文內容：50字以上，以「老師教我的事」為題撰寫文稿，請以繁體中文創作。 (四)  參加辦法： １、步驟1：於社群平臺（臉書FB、Instagram），用貼文方式寫下，以「老師教我的事」為題的文稿... 觀看完整文章